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2019 安徽教师招聘考试职位查询
| 职位代码 |
地区 |
部门名称 |
职位 |
学历 |
专业 |
招考人数 |
报考人数 |
合格人数 |
缴费人数 |
职位详情 |
对比 |
| 340207012001 |
鸠江区 |
沈巷中心小学（含分校、教学点） |
小学语文教师 |
本科及以上 |
中国语言文学类或小学教育 |
4 |
17 |
15 |
14 |
查看 |
对比
|
| 340207012002 |
鸠江区 |
沈巷中心小学（含分校、教学点） |
小学数学教师 |
本科及以上 |
数学类或小学教育 |
3 |
11 |
11 |
11 |
查看 |
对比
|
| 340207012003 |
鸠江区 |
沈巷中心小学（含分校、教学点） |
小学英语教师 |
本科及以上 |
外国语言文学类或小学教育 |
2 |
38 |
35 |
34 |
查看 |
对比
|
| 340207013001 |
鸠江区 |
雍镇中心小学（含分校、教学点） |
小学美术教师 |
本科及以上 |
美术学类或设计学类或小学教育 |
1 |
39 |
35 |
34 |
查看 |
对比
|
| 340207014001 |
鸠江区 |
螺百中心小学（含分校、教学点） |
小学音乐教师 |
本科及以上 |
音乐与舞蹈学类或小学教育 |
1 |
9 |
9 |
7 |
查看 |
对比
|
| 340207014002 |
鸠江区 |
螺百中心小学（含分校、教学点） |
小学科学教师 |
本科及以上 |
科学教育或物理学类或化学类或生物科学类或小学教育 |
1 |
4 |
4 |
4 |
查看 |
对比
|
| 340207015001 |
鸠江区 |
五显中心小学（含分校、教学点） |
小学语文教师 |
本科及以上 |
中国语言文学类或小学教育 |
1 |
8 |
4 |
3 |
查看 |
对比
|
| 340207016001 |
鸠江区 |
二坝中心学校（含分校、教学点） |
小学语文教师 |
本科及以上 |
中国语言文学类或小学教育 |
3 |
13 |
10 |
9 |
查看 |
对比
|
| 340207016002 |
鸠江区 |
二坝中心学校（含分校、教学点） |
小学数学教师 |
本科及以上 |
数学类或小学教育 |
2 |
7 |
7 |
6 |
查看 |
对比
|
| 340207017001 |
鸠江区 |
汤沟中心学校（含分校、教学点） |
小学数学教师 |
本科及以上 |
数学类或小学教育 |
4 |
15 |
15 |
15 |
查看 |
对比
|
| 340207017002 |
鸠江区 |
汤沟中心学校（含分校、教学点） |
小学语文教师 |
本科及以上 |
中国语言文学类或小学教育 |
4 |
17 |
16 |
12 |
查看 |
对比
|
| 340207017003 |
鸠江区 |
汤沟中心学校（含分校、教学点） |
小学英语教师 |
本科及以上 |
外国语言文学类或小学教育 |
1 |
20 |
18 |
17 |
查看 |
对比
|
| 340207018001 |
鸠江区 |
白茆中心学校（含分校、教学点） |
小学语文教师 |
本科及以上 |
中国语言文学类或小学教育 |
2 |
7 |
7 |
6 |
查看 |
对比
|
| 340207018002 |
鸠江区 |
白茆中心学校（含分校、教学点） |
小学数学教师 |
本科及以上 |
数学类或小学教育 |
3 |
15 |
11 |
9 |
查看 |
对比
|
| 340207018003 |
鸠江区 |
白茆中心学校（含分校、教学点） |
小学英语教师 |
本科及以上 |
外国语言文学类或小学教育 |
1 |
19 |
19 |
15 |
查看 |
对比
|
| 340208004001 |
三山区 |
芜湖市龙湖中心小学 |
小学语文 |
本科及以上 |
汉语言文学或小学教育 |
1 |
4 |
4 |
4 |
查看 |
对比
|
| 340208004002 |
三山区 |
芜湖市龙湖中心小学 |
小学数学 |
本科及以上 |
数学与应用数学或小学教育 |
1 |
6 |
6 |
6 |
查看 |
对比
|
| 340208004003 |
三山区 |
芜湖市龙湖中心小学 |
小学英语 |
本科及以上 |
英语 |
1 |
18 |
18 |
18 |
查看 |
对比
|
| 340208005001 |
三山区 |
芜湖市三山中心小学 |
小学语文 |
本科及以上 |
汉语言文学或小学教育 |
2 |
9 |
9 |
9 |
查看 |
对比
|
| 340208005002 |
三山区 |
芜湖市三山中心小学 |
小学数学(定向招聘"服务基层项目"人员岗位) |
本科及以上 |
数学与应用数学或小学教育 |
1 |
1 |
0 |
0 |
查看 |
对比
|
